Auteur(s) :

SERGIO HERMES KAKOU.

Volume/Numéro :

Résumé :

Cette étude vise à analyser le lien entre les styles parentaux, le suivi et les résultats scolaires des élèves du lycée d’enseignement artistique d’Abidjan. L’étude a été menée au lycée d’enseignement artistique d’Abidjan. Dans le cadre de cette recherche, ce sont au total 08 élèves des promotions seconde, première et terminale de la série H qui ont pris part à l’entretien de façon empirique. A ce petit groupe d’élèves, nous avons ajouté le proviseur 01, le censeur 01 et enfin 02 éducateurs ce qui donne un échantillon total de 12 individus qui ont pris part à l’enquête. Les données recueillies ont été analysées sur le plan de l'analyse de contenu précisément de type thématique. Les résultats indiquent que les trois styles influencent le niveau de réussite des élèves. En second, le style parental permissif a des effets négatifs sur les résultats scolaires au contraire des styles parentaux démocratique et autoritaire. Ces deux styles parentaux constituent par ailleurs d'excellents prédicteurs de réussite éducative (scolaire et sociale).

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Mots-clés:

Style parental, contrôle parental, pratiques parentales, éducation parentale.

Parution:

Juin 2025