Auteur(s) :

KOFFI AHOUSSI KOKO MARIE ANGÈLE.

Volume/Numéro :

Résumé :

L’article s’intéresse à des élèves auteurs de fraude aux examens scolaires de fin d’année. Ils ont été pris en possession d’un téléphone portable pendant les épreuves du Brevet d’Etude du Premier Cycle (BEPC) de la session 2023. Ces adolescents, qualifiés de mineurs infracteurs, ont été placés sous mandat de dépôt au Centre d’Observation des Mineurs de Bouaké par les autorités judiciaires en plus des sanctions disciplinaires infligées par les autorités de l’éducation nationale. Malgré les nombreuses campagnes de sensibilisation initiées par le Ministère de l’Education Nationale et de l’Alphabétisation ces dernières années et l’important dispositif de lutte contre la tricherie aux examens scolaires mis en place, ces élèves (pourtant informés de l’interdiction du téléphone portable dans l’enceinte du centre d’examen) sont parvenus à l’y introduire et à en faire usage. Qu’est ce qui les caractérise ? Quel est leur profil psychosocial ? Cette recherche a pour objectif donc de déterminer le profil psychosocial de ces derniers afin de connaitre et par la suite comprendre les raisons et les facteurs de l’adoption de ce comportement déviant. Il s’agit d’une étude qualitative de type exploratoire. Elle prend appuie sur la théorie de la tension (strain theory) de Merton (1938, 1965) qui se définit par l'écart entre l'espérance et la réalité, poussant alors à des comportements déviants. La méthode de recherche est l’étude de cas multiples. Le choix raisonné, méthode d’échantillonnage non probabiliste, plus précisément le tri expertisé et le tri volontaire, a été utilisé pour la sélection des onze filles et garçons de l’étude. La collecte des données s’est effectuée grâce à l’entretien semi-directif et au Self-Perception Profile for Adolescents (S.P.P.A.) de Susan Harter (1988), un test psychométrique. L’analyse thématique en continu a servi au traitement des données recueillies. Il en ressort que ces élèves sont quasiment tous (10 sur 11) des redoublants. Plusieurs ont des moyennes annuelles n’excédant pas 10 sur 20, ont des difficultés dans plusieurs disciplines scolaires, n’aspirent pas à faire de longues études, espèrent avoir une activité professionnelle très rapidement et ont une faible estime de soi.

No. de téléchargement :

0