Auteur(s) :

AGOSSOU KOUAKOU MATHIAS.

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Résumé :

Cette étude s’inscrit dans le cadre de la réduction de la pauvreté par l’action des pratiques éducatives parentales saines. En effet, dans toute société, la formation joue un rôle primordial, car une élite mieux formée garantit un développement harmonieux de la société à laquelle elle appartient. Dès lors, les parents ont leur partition à jouer dans le processus d’apprentissage. La réussite scolaire est donc tributaire de la cohésion familiale, si bien que lorsqu’une famille est en déconfiture, cela a une incidence sur le développement des enfants. L’objectif principal de cette étude est d'identifier et d'analyser les pratiques parentales qui ont contribué au sain développement de personnes qui ont vécu au sein de milieux à faibles conditions socioéconomiques dans la ville Man. Une approche qualitative a été utilisée et un échantillon de type non probabiliste de convenance a été formé en recrutant des personnes ayant accepté de participer à cette étude vivant dans la ville de Man provenant d’une famille pauvre et qui ont bénéficié des pratiques parentales positives en plus de connaître un processus développemental sans difficulté. Chaque domaine à risque du développement des enfants a été associé avec les pratiques parentales utilisées. Les résultats confirment que les pratiques parentales ont joué un rôle de protection des enfants devant les effets négatifs de l’exposition à la pauvreté. La plupart des parents des participants à l’étude ont fait preuve d'un engagement significatif auprès de leurs enfants, ils ont utilisé des mesures disciplinaires adéquates et souples, ils ont manifesté de 1'ouverture vers le milieu extérieur de la famille et ils avaient confiance en leurs capacités à exercer le rôle parental. Comme René, Laurin et Dallaire. (2009) le soulignent, il faut considérer les parents vivant au milieu de la pauvreté comme citoyens à part entière et non comme des parents à risque, bénéficiaires des programmes d'intervention. Pour enrichir la connaissance au sujet à l’étude, des recherches devraient être réalisées en ayant des participants qui ont vécu au sein des familles se conformant à plusieurs modèles familiaux, car la majorité des participants ont vécu au sein des familles nucléaires traditionnelles. L’analyse des mécanismes par lesquelles l’influence positive des pratiques parentales s’exerce sur le développement des enfants peut aussi constituer le sujet d’étude des prochaines études à réaliser.

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Mots-clés:

Ville de Man, Pratiques éducatives parentales, Effets de la pauvreté, Développement physique, Enfants