Auteur(s) :

SOUMAHORO LOULOU NAN GOMATHY , SOUMAHORO LOULOU NAN GOMATHY , ESSIOMLE YAWA OSSI, YAO N’GORAN HUBERT.

Volume/Numéro :

Résumé :

Cette étude a pour objectif d’analyser la relation entre l’estime de soi des élèves de troisième du Lycée Moderne de Koumassi et le choix de leur projet professionnel. A cet effet, nous avons émis l’hypothèse selon laquelle l’estime de soi influence le choix du projet professionnel de l’élève de 3 ème du LMK. Pour la réaliser, nous avons convoqué la théorie sociale cognitive générale de Bandura (1986) et celle des intérêts professionnels de Holland (1950). Nous avons mené une étude expérimentale sur cinq élèves, dont trois filles et deux garçons tirés aléatoirement, tout en tenant compte de leur moyenne, suivant qu’ils sont susceptibles d’exclusion, moyen ou performant. A ceux-ci, nous avons administré le test d’inventaire d’estime de soi de Coopersmith et proposer un questionnaire se rapportant à l’orientation que l’estime de soi influence le choix du projet professionnel de l’élève. Les résultats de l’étude indiquent que l’estime de soi des élèves de la classe de troisième influence leur projet professionnel.

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Mots-clés:

Estime de soi, Choix, Projet, professionnel, Lycée moderne de Koumassi, Côte d’Ivoire, élèves de 3e