Auteur(s) :

KOFFI LOPEZ EMMANUEL OSCAR.

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Résumé :

L’Afrique est à la croisée des chemins, entre tradition et modernité. La période de transition culturelle qu’elle connaît l’oblige à faire des choix. Contemporain d’un monde de sciences et de techniques, comment laisser tomber des aspects surannés de sa culture comme la croyance en la sorcellerie et les meurtres rituels, sans donner l’impression de perdre son âme et de résister à ce qui fait l’essence de son présent, la civilisation technoscientifique ? La quête du progrès se trouve confrontée à de nombreux obstacles épistémologiques parmi lesquels l’irrationalité, l’afropessimisme et le nihilisme. Face à ces défis, il ne semble exister pour le continent qu’une solution : l’éducation. Cette contribution a pour champ conceptuel la philosophie de l’éducation et se veut être une réflexion sur les conditions de la renaissance africaine dans un environnement marqué par le culte du mystère. Il sera question d’observer au moyen de la méthode analytique, comment la désaliénation et les ruptures idéologiques peuvent conduire au modernisme.

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